此后,金言隔三差五的跑到曲老師跟前,眼巴巴的看著她,看得曲老師又心疼又心慌,一周后放學(xué),曲老師把金言留到最后:去摸鋼琴玩兒,單親家庭的孩子缺乏安全感,做家長(zhǎng)的要多多陪伴善加引導(dǎo),金言這孩子非常聰明懂事,這是好事,可是也要注意他的心理發(fā)育,他現(xiàn)在極度沒有安全感,家長(zhǎng)可以在家多進(jìn)行親子互動(dòng),營(yíng)造家庭氛圍……,。
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此后,金言隔三差五的跑到曲老師跟前,眼巴巴的看著她,看得曲老師又心疼又心慌,一周后放學(xué),曲老師把金言留到最后:去摸鋼琴玩兒,單親家庭的孩子缺乏安全感,做家長(zhǎng)的要多多陪伴善加引導(dǎo),金言這孩子非常聰明懂事,這是好事,可是也要注意他的心理發(fā)育,他現(xiàn)在極度沒有安全感,家長(zhǎng)可以在家多進(jìn)行親子互動(dòng),營(yíng)造家庭氛圍……,。
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